วันพฤหัสบดีที่ 27 พฤศจิกายน พ.ศ. 2557

บันทึกอนุทินครั้งที่ 11


บันทึกอนุทิน

วิชาการจัดประสบการณ์วิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
อาจารย์ผูสอน อาจรย์จินตนา  สุขสำราญ

วันอาทิตย์ที่  24  ตุลาคม  พ.ศ. 2557
เวลาเรียน 13.10 - 16.40 น.


      ความรู้ที่ได้รับในวันนี้ ...

            อาจารย์ให้นำเสนอสิ่งประดิษฐ์ 
      
          หมายเหตุ : ดิฉันไม่ได้มาเรียน เนื่องจากไปทำธุระ





บันทึกอนุทินครั้งที่ 10


บันทึกอนุทิน

วิชาการจัดประสบการณ์วิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
อาจารย์ผูสอน อาจรย์จินตนา  สุขสำราญ

วันอาทิตย์ที่  18  ตุลาคม  พ.ศ. 2557
เวลาเรียน 13.10 - 16.40 น.

         หมายเหตุ : เรียนชดเชย

       ความรู้ที่ได้รับในวันนี้ ...

          อาจารย์ทบทวนเรื่องการเขียนแผน

                การที่จะสอนครูจะต้องดูบริบทกับสิ่งแวดล้อมที่ใกล้ตัวเด็ก เช่น เรื่องราวเกี่ยวกับตัวเด็ก 
          บุคคลที่ใกล้ชิดเด็ก  ธรรมชาติรอบตัวเด็ก การเขียนแผนจะต้องมีความสอดคล้องกันทั้ง 
          จุดประสงค์ สาระที่ควรเรียนรู้ ประสบการณ์สำคัญ และกิจกรรม 






      การนำไปประยุกต์ใช้ ...

          - สามารถนำไปเป็นแนวทางในการเขียนแผนการจัดประสบการณ์เด็กปฐมวัยได้
         - สามารถเลือกเนื้อหาที่จะสอนกับเด็กได้อย่างเหมาะสม
         - สามารถนำไปจัดประสบการณ์การเรียนรู้ในวิชาชีพได้ในอนาคต






      ประเมินผล ...

           ประเมินตนเอง : เข้าในเนื้อหาในการเขียนแผนการสอนเพิ่มมากขึ้น มีเทคนิค
      วิธีการที่หลายหลากที่จะนำไปใช้สอน
            ประเมินเพื่อน : มีความตั้งใจในการเขียนแผนการสอน ทุกคนมีความพยายามอย่างมาก 
            ประเมินอาจารย์ : ชี้แนะแนวทางการสอนและการเขียนแผนทำให้เข้าใจได้อย่างชัดเจน 
      มีการสาธิตการสอนทำให้เห็นภาพชัดเจนขึ้น









บันทึกอนุทินครั้งที่ 9


บันทึกอนุทิน

วิชาการจัดประสบการณ์วิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
อาจารย์ผูสอน อาจรย์จินตนา  สุขสำราญ

วันศุกร์ที่  17 ตุลาคม  พ.ศ. 2557
เวลาเรียน 13.10 - 16.40 น.


      ความรู้ที่ได้รับในวันนี้ ...

              อาจารย์ให้คำแนะนำในการเขียนแผนการจัดประสบการณ์วิทยาศาสตร์สำหรับ
       เด็กปฐมวัย การที่จะสอนครูจะต้องดูบริบทกับสิ่งแวดล้อมที่ใกล้ตัวเด็ก เช่น 
      เรื่องราวเกี่ยวกับตัวเด็ก  บุคคลที่ใกล้ชิดเด็ก  ธรรมชาติรอบตัวเด็ก การเขียนแผนจะต้อง
      มีความสอดคล้องกันทั้งจุดประสงค์ สาระที่ควรเรียนรู้ ประสบการณ์สำคัญ และกิจกรรม 

                   สรุปเนื้อหา 









       การนำไปประยุกต์ใช้ ...

          - สามารถนำไปเป็นแนวทางในการเขียนแผนการจัดประสบการณ์เด็กปฐมวัยได้
         - สามารถเลือกเนื้อหาที่จะสอนกับเด็กได้อย่างเหมาะสม
         - สามารถนำไปจัดประสบการณ์การเรียนรู้ในวิชาชีพได้ในอนาคต







      วิธีการสอน ...


        - มีคำถามให้นักศึกษาได้ร่วมกันคิด ร่วมกันตอบ
        - มีการยกตัวอย่างเพื่อให้นักศึกษาเข้าใจมากขึ้น






     ประเมินผล ...

       ประเมินตนเอง : อาจารย์อธิบายการเขียนแผนของแต่ละหัวข้อได้อย่างชัดเจน ทำให้เข้าใจ 
  และสามารถนำมาปรับปรุงแผนของตนเองได้ รวมถึงวิธีการสอน อาจารย์บอกอีกว่า การสอนของ
  แต่ละคนจะมีเอกลักษณ์ของตนเอง เราควรดึงความโดดเด่นของตนเองออกมาใช้ในเกิด
  ประโยชน์แก่เด็กอย่างเต็มที่

      ประเมินเพื่อน : เพื่อนทุกคนในกลุ่มได้ ช่วยกันแสดงความคิดเห็นอย่างเต็มที่ เพื่อให้การ
  นำเสนอแผนออกมาดีที่สุด และเมื่อผิดพลาด เพื่อนทุกคนก็ร่วมกันแก้ไข 

       ประเมินอาจารย์ : อาจารย์ใด้พูกเกี่ยวกับหลักการเขียนแผน และวิธีการสอนเขียนแผนอย่าง
  เข้าใจ อาจารย์ได้พูดอีกว่า การสอนเขียนแผนเราจะต้องมีความคิดที่จะสร้างคำพูดต่างๆในการ
  สอนให้ตรงจุดในระดับสติปัญญาของเด็ก เพื่อดึงความสามารถของเด็กออกมาได้อย่างเต็มที่









วันพุธที่ 26 พฤศจิกายน พ.ศ. 2557

บันทึกอนุทินครั้งที่ 8


บันทึกอนุทิน

วิชาการจัดประสบการณ์วิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
อาจารย์ผูสอน อาจรย์จินตนา  สุขสำราญ

วันศุกร์ที่  10 ตุลาคม  พ.ศ. 2557
เวลาเรียน 13.10 - 16.40 น.


         
            ไม่มีการเรียนการสอน เนื่องจากสอบกลางภาค 












บันทึกอนุทินครั้งที่ 7


บันทึกอนุทิน

วิชาการจัดประสบการณ์วิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
อาจารย์ผูสอน อาจรย์จินตนา  สุขสำราญ

วันศุกร์ที่  3 ตุลาคม  พ.ศ. 2557
เวลาเรียน 13.10 - 16.40 น.


     ความรู้ที่ได้รับในวันนี้ ...


         กิจกรรมที่ 1 ... 
           
          อาจารย์ให้ทำสิ่งประดิษฐ์ 





              อุปกรณ์

         1 .กระดาษ
        2. สีเมจิก
        3. ดินสอ
        4. แกนกระดาษทิชชู
        5. กรรไกร
        6. กาว
        7. เชือก
        8.ตู๊ดตู่

             วิธีการทำ

       - ตัดแกนทิชชูออกเป็น 2 ส่วน
       - นำแกนทิชชูมาเจาะรูด้านข้าง 2 รู ด้วยที่เจาะกระดาษ
       - นำไหมพรม ความยาว 1 ช่วงแขนมาร้อยใส่ลงไปในรูของแกนทิชชูทั้ง 2 รู
       - นำกระดาษมาแบ่งออก 1 แผ่น แบ่งได้ 8 ส่วน แล้ววาดเป็นวงกลม 1 วง 
      - วาดรูปตามจินตนาการลงไป 1 ภาพในวงกลม ระบายสีให้สวยงาม แล้วตัดให้เป็นวงกลม
      - นำภาพที่วาดติดลงไปในแกนทิชชู ด้านขวาง

          วิธีการเล่น

      -นำไปคล้องคอแล้วใช้มือทั้งสองข้าง ชักขึ้น-ลง เพื่อให้รูปสัตว์เคลื่อนไหวขึ้น-ลงได้
  จากการสังเกตพบว่า เมื่อชักเชือกขึ้น-ลงๆโดยที่ไม่ก้างไหมพรมออก ภาพสัตว์ก็จะไม่ขึ้นสุด
  ไปถึงคอ แต่เมื่อเรากางไหมพรมออกแล้วชักขึ้น-ลง ปรากฎว่า ภาพสัตว์สามารถเลื่อน
  ขึ้น-ลงได้

          กิจกรรมที่ 2 ... 

            าจารย์ให้เพื่อนที่เตรียมบทความออกมานำเสนอบทความ  ดังนี้

      เรื่องที่ 1 การพัฒนาพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ของเด็กปฐมวัย
      เรื่องที่ 2 สอนลูกเรื่องแสงและเงา
      เรื่องที่ 3 การสอนเรื่องแรงโน้มถ่วง
      เรื่องที่ 4 การสอนลูกเรื่องไฟฉาย

      




       การนำไปประยุกต์ใช้ ...

          - สามารถนำความรู้ที่ได้ไปประยุกต์ใช้ในการพัฒนาพื้นฐานทักษะทางวิทยาศาสตร์
     ของเด็กปฐมวัยได้เป็นอย่างดี
         -สามารถจัดกิจกรรมที่เกี่ยวกับวิทยาศาสตร์ และครูสาธิตให้เด็กได้ดู แล้วให้เด็กลองทำ
        - สามารถนำความรู้ที่ได้ไปจัดเป็นประสบการณ์ให้เด็กได้ศึกษา ทดลองเล่น สังเกต
    เพื่อฝึกทักษะการคิดวิเคราะห์ได้อีกด้วย





      วิธีการสอน ...

           อาจารย์ให้เด็กได้รู้จักการเรียนรู้ด้วยตนเอง รู้จักการสังเกต การเปรียบเทียบ ตอนที่
    ทำกิจกรรมอาจารย์ยังไม่บอกว่าจะทำอะไร บอกแค่วิธีการทำแล้วให้นักศึกษาออกมาทำให้
    เพื่อนดูหน้าห้องสิ่งที่เกิดขึ้นทำให้เกิดความสงสัย เกิดคำถาม จนเกิดการเรียนรู้แล้วอาจารย์
    ก็จะบอกรายละเอียดเนื้อหาอีกครั้ง





      ประเมินผล ...

         ประเมินตนเอง : ให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรมอย่างเต็มที่ พร้อมฟังคำชี้แนะของอาจารย์
    เพื่อนำไปปรับปรุงแก้ไข
         ประเมินเพื่อน : เพื่อนให้ความร่วมมือในกิจกรรมดี นำเสนอบทความด้วยเข้าใจ
         ประเมินอาจารย์ : อาจารย์สอนการทำสิ่งประดิษฐ์ที่ง่ายและเข้าใจง่าย เหมาะที่จะนำความรู้
   ที่ได้จากสิ่งประดิษฐ์ไปใช้ในการจัดกิจกรรมสำหรับเด็กปฐมวัยได้ และอาจารย์อธิบายและ
   ยกตัวอย่างบทความของเพื่อนได้อย่างชัดเจน







บันทึกอนุทินครั้งที่ 6


บันทึกอนุทิน

วิชาการจัดประสบการณ์วิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
อาจารย์ผูสอน อาจรย์จินตนา  สุขสำราญ

วันศุกร์ที่  23 กันยายน  พ.ศ. 2557
เวลาเรียน 13.10 - 16.40 น.

       
          ความรู้ที่ได้รับในวันนี้ ...

              กิจกรรมที่ 1 ... 
             
                 อาจารย์ให้ทำสิ่งประดิษฐ์ " กังหันมหัศจรรย์ "

              อุปกรณ์

            1.กระดาษ 
            2.กรรไกร
            3.คลิปหนีบกระดาษ


             วิธีการทำ

          -พับกระดาษที่อาจารย์เตรียมไว้ให้ พับครึ่งให้เท่ากัน
          -จากนั้นคลี่กระดาษออก แล้วนำกรรไกรตัดกระดาษตามแนวยาวถึงที่พับครึ่ง
          -แล้วพับกระดาษแถบที่ไม่ได้ตัดเข้าไปนิดนึง
         -นำคลิปหนีบกระดาษมาติด





       หลังจากทำกังหันเสร็จ อาจารย์ก็ให้นักศึกษาออกมานำเสนอผลงานที่ตัวเองทำว่าเป็น
  อย่างไร โดยให้โยนขึ้นไปบนอากาศแล้วสังเกตการเปลี่ยนแปลงของกังหัน โดยที่แถวที่1-3 
  ตัดกระดาษให้ถึงกึ่งกลางที่พับไว้ แต่แถวที่4-5 ตัดกระดาษไม่ต้องถึงกึ่งกลาง แล้วออกมาโยน
  หน้าชั้นเรียนแล้วให้สังเกตการเปลี่ยนแปลงของแต่ละแถว
      เมื่อดิฉันได้สังเกต พบว่า แถวที่ตัดกระดาษถึงครึ่งนั้น เมื่อโยนขึ้นไปในอากาศสิ่งที่เห็นคือ
 เมื่อเวลากังหันตกลงมาจะเป็นเกลียวหมุนๆลงมาถึงพื้น แต่เมื่อดิฉันสังเกตแถวที่ตัดกระดาษไม่ถึง
 ครึ่งนั้นพบว่าเมื่อโยนกังหันขึ้นไปในอากาศ จะเห็นว่าเมื่อเวลากังหันตกลงมาจะไม่ค่อยหมุน
 เป็นเกลียว เพราะว่าแถวที่ตัดกระดาษถึงครึ่งนั้นเมื่อเวลาโยนไปในอากาศแล้วหล่นลงมาจะเกิด
 อากาศดันใต้กระดาษ ทำให้เวลาหล่นลงมาอากาศจะดันทำให้หมุนเป็นเกลียวๆ

             กิจกรรมที่ 2 ..
               าจารย์ให้เพื่อนที่เตรียมบทความออกมานำเสนอบทความ  ดังนี้

        เรื่องที่ 1 วิทยาศาสตร์ระดับปฐมวัย ของ นางสาวมธุรินทร์ อ่อนพิมพ์
        เรื่องที่ 2 วิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย ของ นางสาวจุฑาทิพย์ เขตนิมิตร
        เรื่องที่ 3 การจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ของเด็กปฐมวัย ของ นางสาวบุษราคัม สะรุโณ
       เรื่องที่ 4 สอนลูกเรื่องอากาศ ของ นางสาวพรวลัญช์ คงสัตย์
       เรื่องที่ 5 ฝึกทักษะสังเกตนำลูกสู่วิทยาศาสตร์ ของ นางสาวเนตรนภา ไชยแดง

            กิจกรรมที่ 2 ..

              อาจารย์ได้อธิบายเพิ่มเติมหน่วยการเรียนรู้ของแต่ละกลุ่ม



หน่วย "ดอกมะลิ"



หน่วย "ไก่"



หน่วย "ส้ม"



หน่วย "กบ"



หน่วย "แปรงสีฟัน"



หน่วย "ผีเสื้อ"



หน่วย "กล้วย"



หน่วย "กะหล่ำปลี"



หน่วย "ปลา"






           การนำไปประยุกต์ใช้ ...

            -สามารถความรู้ที่ได้จากสิ่งประดิษฐ์ไปสอนเด็กปฐมวัยได้ เพื่อให้เด็กได้ฝึกทักษะ
     การสังเกต 
            -สามารถนำกิจกรรมที่ทำในวันนี้คือ สิ่งประดิษฐ์ กังหันมหัศจรรย์ ไปสอนเด็กให้ประดิษฐ์
    ขึ้นมาใหม่ได้ด้วยตัวของเด็กเอง เพื่อให้เด็กได้ใช้ประสาทสัมผัสทั้งห้า ในการลงมือกระทำ
    ด้วยตนเอง เด็กจะเกิดการเรียนรู้ที่หลากหลานและเกิดความคิดรวบยอดรวมทั้งพัฒนาลำดับขั้น
    ความคิดของเด็กได้อีกด้วย
           -สามารถนำความรู้ที่ได้ไปใช้ในการสอนในอนาคตได้เป้นอย่างดี
          -สามารถนำสิ่งประดิษฐ์ที่ได้เรียนในวันนี้ไปจัดกิจกรรมเสริมประสบการณ์ มุมวิทยาศาสตร์
   ให้กับเด็กปฐมวัยได้




           วิธีการสอน ...

              อาจารย์ให้เด็กได้รู้จักการเรียนรู้ด้วยตนเอง รู้จักการสังเกต การเปรียบเทียบ ตอนที่
    ทำกิจกรรมอาจารย์ยังไม่บอกว่าจะทำอะไร บอกแค่วิธีการทำแล้วให้นักศึกษาออกมาทำให้
    เพื่อนดูหน้าห้องสิ่งที่เกิดขึ้นทำให้เกิดความสงสัย เกิดคำถาม จนเกิดการเรียนรู้แล้วอาจารย์
    ก็จะบอกรายละเอียดเนื้อหาอีกครั้ง